奥赛又复苏了，
小升初的路还是只有一条——“掐尖儿”。
今天的干货分享来自方老师
——女儿也是一名“尖儿”，30名集训队学员之一。
以她的亲身经历，来说说幼升小家长们关心的那些事儿。
我知道，你们一定关心：
① 学前阶段怎么做，才能让孩子在小学更自信更游刃有余？
② 如何就自己的自身情况选择小学？
③ 解读神秘的外小，挤破头想进去的孩子在小升初具备竞争力吗？
慢慢看，这篇有你想知道的全部答案！
01
学前阶段家长怎么做，
孩子在小学更加游刃有余？
本月14日星华思维线下讲座——《赢在起点，自信进入一年级》。
“许多家长在幼升小阶段容易慌，为什么？看到别人家孩子学这学那，音乐、体能、思维都在学，我家孩子要不要学？并非通过把孩子送出去上培优班，就能让孩子更优秀。首先，养育的细节来自于家庭教育。并且，很多习惯的细节，越早培养越好！”
——北师大教育学研究生方老师
0-6岁家庭教育重点
规律作息，从出生那天就开始培养。
女儿从医院抱回家，全家四五个人围着我们转，婆婆、妈妈、月嫂……大家热情有加，七嘴八舌地参与对新生儿的养育指导，我把家人都请出我的房间，并列出一张女儿的作息清单以及养育禁忌：母乳时间定时定点，孩子绝对不能抱睡。
孩子的作息习惯非常重要，让小婴儿在平和、规律的环境中成长非常重要。
2岁，开始培养专注力。
女儿2岁时，我给她挑选了一张小书桌，为她布置了一个学习的小天地。每天有意识地带着她读书学习，做一些有趣的思维练习题。从一开始我会陪伴她一起，到后来慢慢让她一个人享受自己的阅读时间、做题时间。
这样做的出发点是什么？
——培养她能长时间静心坐下来的习惯，培养她不受干扰地独立思考。这个时间，我关照家里人都不能去打扰她。从2岁开始，可以进行中英文的语言启蒙了，绘本阅读、英文磨耳朵APP都可以用起来。
3-4岁，欣赏她接纳她所有的情绪。
这个阶段，家长记得少参与少评论少建议。女儿3、4岁的时候，很喜欢做一些小手工、画画儿，每次她兴致冲冲来到我面前和我展示她的作品时，我总是充满欣赏地回应她：真棒呀，你做得真好看！这是什么呀？你为什么要这样做？可以和妈妈分享一下吗？
我从来不去建议她应该怎么做，也从来不评判她做得怎么样，就是发自内心地赞扬她。如此一来，孩子什么事情都会乐于与我和她爸爸分享，亲子关系非常好。最最重要的是——我们保留了她独立思考的习惯，在家庭教育中，父母最忌讳过多参与，对孩子指手画脚以及打击孩子。
5-6岁，培养出色的学习能力并积累一定基础。
为小学学习能力打基础，如能够正确认知并理解数与量的关系，运算能力出色；扎扎实实学好拼音，大量积累阅读，英文积累一定的单词量，但最最重要的还是要培养孩子出色的学习、生活能力。具体怎么培养，下一个环节会讲。
方老师说：
学前最重要的能力培养
“如果家长认为幼升小是提前学习一年级的知识，那就错了！而且错得很离谱很严重！一定要搞清楚幼升小是帮助孩子养成一些能力和习惯，为了进入小学做好充分的准备，但绝对不等同于提前学知识。”
“我接触过一位孩子，因为幼升小在别的机构提前学习了一年级的知识，导致上小学时，在课堂上觉得很无聊，老师讲得都会了，很难集中注意力，慢慢地原本很好的专注力直线下降，这样就很得不偿失！学前一定要培养的能力有：
专注力
▲方法：让孩子做自己感兴趣的事，画画、阅读、玩思维游戏都可以，不要去打扰孩子。
阅读力
小学阅读都是“主观题”，什么是主观题，就是让孩子用自己的到小学四年级考试，阅读有2篇，五年级阅读3篇，很多孩子都叫苦不迭说阅读做不完，阅读的速度和答题速度都上不来。
观察、思考、逻辑力
▲方法：思维课程、思维游戏、思维教具。一幅画该怎么观察？从上到下，还是从左到右或从大到小去观察，观察的大局观和逻辑是什么？这些思维的训练不仅在日后能在孩子学习数学时起到显著的作用和帮助，对其他学科也有明显的帮助，一年级看图说话就会考到孩子的观察力。
感觉统合力
我接触到的许多小学老师，曾和我抱怨：班上30多个孩子，最多只有5个孩子能跟着老师的思路去走，其他的？神游去了，人在魂不在。这是因为大多数孩子的感觉统合力没有发育得很好，他们无法在环境内有效利用自身的感官，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、触）等输入大脑，并且缺乏对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
语言表达力
这个就太重要了！
进入小学后，孩子从自我介绍、上课发言到参加学校活动，孩子的发音吐字，体态气质就是他的一张名片，语言表达力强的孩子优势非常明显，外小游园选拔时语言表达能力也是非常重要的一个考量环节。
运动力
规律作息，经常运动，给孩子一个好的体质，才能更好地学习。舞蹈、跆拳道、羽毛球、足球、篮球……这些都不错，实际上到了小学很多社团也需要孩子有一定的才艺，才可以报名。”
02
小学怎么选？
公立、私立、外小，每条路都不一样。
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“奥数最近又复苏了，为什么？小升初太激烈了！我们选小学的时候，要多考虑一步小升初的问题，你选择什么样的小学，意味着你要走不同的小升初之路。所以幼升小不是眼前的一年，它更是未来6-7年的规划。”
——北师大教育学研究生方老师
不同的选择面临不同的路
一、对口公办。
幼升小升学途径之一就是上对口公办学校，大多数家长都会选这一条路子，因为钱少离家近。公办学费是9年义务教育，除了非常少的托管费和伙食费，基本是免费的，而且基本离家很近，比较省心省事。
如果选择这条路，建议家长尽自己最大的努力为孩子选一所好的公办，无论是学校文化底蕴还是师资方面，都会更成熟一点。江岸区的育才二小就很不错，这次4年级集训队的孩子一共30名，有9个来自育才二小，而青山只有1个，武昌3个。相对来说，江岸区的培优风气比较盛行，很多孩子为了稳住机构的位置值，可能会套读几家培优机构，而其他区就相对佛系一点，所以孩子在哪儿落户，在哪个区读小学也有讲究，如果你不想孩子竞争和压力那么大，那就避开江岸区吧。
二、民办私立。
如果你的对口小学无法满足你的期望，可以考虑民办私立学校。代价就是6年下来，学费不少，还要考虑初中衔接的问题，因为一路下来肯定还是继续读民办初中，9年读下来，无法享受义务教育的政策扶持。
那么，私立小学的优势有哪些呢？一般从一年级就开始英语课程，有配套的外教课，孩子学习英语的环境和氛围会比公立学校要好一些；然后私立会有丰富的多元化的社团及兴趣课，在老师有精力顾及的情况下，比较尊重孩子的天性；相对来说，如果就读的是民办学校，家长和老师之间的沟通也会更加平等一些。
三、“香饽饽”——外小。
外小是许多家长心目中梦想的好学校，每年不惜花重金为了将孩子送进外小的家长很多。虽然星华思维也做幼升小，但是我还是想澄清的一点是：我们的幼升小不仅仅是为了冲外小，我们是为了孩子进入小学做好准备，无论他是否能够考上外小，这些能力的培养都能让孩子受益一辈子。
我们再来说回外小，虽然这所学校非常非常优秀，但从近年的小升初出口来看，升学优势并不大，这里就有一个家长们需要面对的非常严峻的问题：如果考不上外初，就只能通过教育局将孩子学籍调整到原户籍所在地对口中学，也就是说你拿不准孩子初中会在哪里上学！这个问题，就够棘手了。
然后，从时间安排上来讲，外小每天下午7点才放学，如果是走读，许多家长接回孩子后都快8点了，基本也没有过多的余力再来搞校外。外小注重综合能力均衡发展，但从小升初选拔的形式来看，还是比较看重数学优势的，如果不投入时间去搞课外，小升初的竞争力就没有了，这也是家长们需要直面的事实。
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